1.
Indentitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah :
Landasan Pendidikan
Kode Mata Kuliah :
Jumlah SKS :
2
Semester :
1
Program Studi/ Jenjang :
MPI / S1
Dosen :
Muhamad Kosim, S.Pd.I,M.Pd
2.
Kompetensi
Setelah mengikuti perkuliahan ini
mahasiswa diharapkan :
a.
Memiliki wawasan yang komprehensif berkaitan dengan konsep landasan
pendidikan.
b.
Memiliki wawasan tentang hakikat manusia dan pendidikan.
c.
Memiliki wawasan tentang landasan-landasan pendidikan.
d.
Memiliki karakter sebagai calon guru yang bertanggung jawab, berilmu,
beriman, dan bertaqwa kepada Allah SWT.
e.
Memiliki kepedulian yang tinggi untuk menindaklanjuti perjuangan dalam
mewujudkan pendidikan yang bermutu.
3.
Deskripsi Isi
Mata kuliah landasan pendidikan ini terdiri dari
beberapa pokok bahasan, yang meliputi konsep landasan pendidikan dan
jenis-jenis landasan pendidikan yaitu pengantar perkuliahan landasan pendidikan, konsepsi
dan makna landasan pendidikan, hakikat manusia dan pendidikan, pendidikan
sebagai ilmu dan seni, landasan filosofis idealisme dan realisme, landasan
filosofi pragmatisme dan scholatisisme, landasan filosofis kontruktivis me dan
pendidikan nasional (pancasila), landasan psikologis pendidikan tentang
pendidikan anak dan teori belajar makna belajar dalam pendidikan, landasan
psikologis pendidikan tentang teori kepribadian, landasan biologi pendidikan
dan pendekatan sosial budaya Indonesia,
landasan histori pendidikan Indonesia sebelum kemerdekaan (periode zaman purba
hingga zaman pemerintahan kolonial belanda dan pendidikan yang diselenggarakan
kaum pergerakan kebangsaan (nasional) dan pendidikan pada zaman militerisme
jepang, landasan historis pendidikan Indonesia setelah kemerdekaan (periode
orde lama, orde baru), landasan yuridis sistem pendidikan nasional, landasan
pendidikan Indonesia orde reformasi (pengembangan sistem pendidikan masa depan).
4.
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan
|
:
|
Ekspositori dan Inkuiri, Kooperatif serta
Praktek.
|
Metode
|
:
|
Metode
yang bersifat interaktif yang mengacu pada model pembelajaran
kooperatif dan kontekstual, ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi,
pemberian tugas.
|
Tugas
|
:
|
Latihan menyusun makalah, dan mengikuti program
tutorial.
|
Media
|
:
|
LCD Projector, Power point.
|
5.
Evaluasi
Keberhasilan studi
mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh :
a. Prestasi yang bersangkutan dalam kehadiran minimal 80 % merupakan
prasyarat bagi kelulusan mata kuliah.
b. Partisipasi dalam kegiatan kelas (presentasi dan diskusi)
c.
Tugas dan latihan
d.
UTS
e.
UAS
f.
Nilai Tutorial
6.
Rincian isi / topik perkuliahan
a.
Pengantar perkuliahan landasan pendidikan
b.
Konsepsi dan makna landasan pendidikan
c.
Hakikat manusia dan pendidikan
d.
Pendidikan sebagai ilmu dan seni
e.
Landasan filosofis idealisme dan realisme
f.
Landasan filosofi pragmatisme dan
scholatisisme
g.
Landasan filosofis kontruktivis me dan
pendidikan nasional (pancasila)
h. Landasan psikologis pendidikan tentang
pendidikan anak dan teori belajar makna belajar dalam pendidikan
i.
Landasan psikologis pendidikan tentang teori
kepribadian
j.
Landasan biologi pendidikan dan pendekatan
sosial budaya Indonesia
k. Landasan histori pendidikan Indonesia sebelum
kemerdekaan (periode zaman purba hingga zaman pemerintahan kolonial belanda dan
pendidikan yang diselenggarakan kaum pergerakan kebangsaan (nasional) dan
pendidikan pada zaman militerisme jepang.
l.
Landasan historis pendidikan Indonesia setelah
kemerdekaan (periode orde lama, orde baru)
m.
Landasan yuridis sistem pendidikan nasional,
landasan pendidikan Indonesia orde reformasi (pengembangan sistem pendidikan
masa depan).
7.
Daftar Pustaka
A. Supratiknya
(1993) Psikologi Kepribadian I. Teori – teori Psikodinamik. Yogyakarta:
Kanisius.
Arbi & Syahrun (1992) Dasar-dasar
Kependidikan, Jakarta : Depdikbud
Kartadinata. S & Dantes. Ny (1977) Landasan-landasan Pendidikan SD.
Jakarta: Depdikbud.
Kartini Kartono (2005) Teori
Kepribadian. Bandung. Mandar Maju
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
M. Ngalim Purwanto (1990) Psikologi
Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Mudyaharjo. R . (1995) Filsafat
Pendidikan (sebuah studi akademik) bagian I Orientasi umum : Landasan Filosofis Pendidikan dan
Filsafat Pendidikan sebagai suatu Teori Pendidikan. Jurusan Filsafat dan Sosiologi Pendidikan FIP
IKIP Bandung.
Suparno. P (1997) Filsafat
Konstrutivisme dalam pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Syam, M.N (1984) Filsafat Pendidikan
dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila. Surabaya : Usaha Nasional.
Syarifudin, Tatang & Nuraini (2006)
Landasan Pendidikan. Bandung: UPI Press.
Tim Pengajar Dasar-dasar Kependidikan
(1989) Dasar-dasar Kependidikan. Jakarta: Depdikbud.
Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005
tentang Guru dan Dosen.
Garut, September 2018
|
|
Ketua Prodi
Ahmad Najib Komarudin, M.Pd.I
|
Dosen Pengampu,
Muhamad Kosim, S.Pd.I,M.Pd
|